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中学英语教学与学习策略的养成教育

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摘要　　20世纪70年代以来,随着英语教学研究的深入发展,人们越来越清楚地认识到,使用有效的英语学习策略可以改进学生的语言学习方式,提高学习效果和质量,使学生真正成为学习的主体.学生使用何种学习策略来理解、学习和记忆成为英语教学研究者的研究对象.……

作者谢永侠

机构地区宿州市埇桥区祁县浍南初级中学

出处《宿州教育学院学报》 2007年第3期66-,161,共2页 Journal of Suzhou Education Institute

关键词学习策略英语教学养成教育军事教育

分类号 G633.4 [文化科学—教育学]

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宿州教育学院学报

2007年第3期

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