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启发联想 培养能力
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摘要
联想能显示特定语言集团的社会文化特征。在教学过程中,注意营造良好的心理环境,激发学生发散思维的兴趣;启发学生联想,鼓励学生大胆质疑、标新立异;加强发散性提问,选准求异点,引导学生具有强烈的好奇心,并善于在实践中培养和升华自己的好奇;使学生由观众变成主角,我们的课堂就会充满活力,学生的创新能力,就会得到培养发挥。
作者
汪圣洁
机构地区
淮北市第九中学
出处
《宿州教育学院学报》
2007年第3期69-,79,共2页
Journal of Suzhou Education Institute
关键词
思维
想象
创新联想
质疑
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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