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利用学生情感促进物理教学被引量：1

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摘要　　情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验.心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素.积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展.由于学生是学习的主体,学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素.……

作者马宜健

机构地区宿州市埇桥区浍南初级中学

出处《宿州教育学院学报》 2007年第3期112-,114,共2页 Journal of Suzhou Education Institute

关键词物理教学分科教学法学生情感物理教师情绪气氛

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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宿州教育学院学报

2007年第3期

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