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论人教版初中语文实验教材指导思想的转变
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摘要
本文从教材史的角度,论述了工具性与人文性统一作为人教版初中语文实验教材的指导思想较以往把语文课上成政治课、文学课、工具课是一个很大的转变。
作者
陈用
机构地区
宿州市第八中学
出处
《宿州教育学院学报》
2007年第5期64-65,共2页
Journal of Suzhou Education Institute
关键词
初中语文
初中语文实验教材人教版
指导思想
政治课
文学课
工具课
工具性和人文性
统一
转变本位
回归
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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宿州教育学院学报
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