期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈任务型语言教学在英语课堂中的应用

下载PDF

导出

摘要 <标准>中明确指出要培养学生运用英语做事的能力,就应该给学生任务,使他们在完成任务的过程中体验和实践,通过参与和交流,互助合作完成任务。我要探讨的是以下几个问题:☆任务型语言教学产生的背景☆什么是任务型语言教学☆如何设计"任务"

作者庄丽

机构地区宿州市十一中

出处《宿州教育学院学报》 2007年第5期101-102,共2页 Journal of Suzhou Education Institute

关键词真实的情景积极参与以学为主注重语言的意义

分类号 G633.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李国华.舞台上的英语实践活动[J].中小学教学研究,2007,8(9):18-18.
2王革英.交际法理论与实践间的偏差[J].云梦学刊,2005,26(2):125-128. 被引量：1
3孙绍霞.小学语文教学中良好氛围的创设[J].宁夏教育,2007(3):48-48.
4滕平.对校长课程领导力的几点认识[J].现代教学,2011(6):6-6. 被引量：2
5刘英.如何培养小学生学习英语的兴趣[J].试题与研究（教学论坛）,2009(21):45-45.
6郑洁.高中数学课堂教学如何培养学生实践应用能力[J].考试周刊,2016,0(13):55-55.
7李铭.小学英语“有效教学”进行曲[J].校园英语,2012,0(24):52-52.
8叶招英.如何转化英语学困生[J].高中生学习（师者）,2012(11):17-17.
9蒋晓晨.落实课程标准要求，展现英语教学魅力[J].教育科研论坛,2012(2):14-15.
10陆浩.浅谈小学英语教学情境的创设[J].科技风,2009(18). 被引量：1

宿州教育学院学报

2007年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部