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运用逆向思维培养创新能力 被引量:2

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摘要 教学中,有意识地培养学生在解题时利用逆向思维,从相反的方向、侧面地思考问题,能提高解题能力,加深对知识的理解与运用,特别是对培养学生的创新能力不无裨益。
作者 王亚光
出处 《宿州教育学院学报》 2007年第5期130-,共1页 Journal of Suzhou Education Institute
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