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激发兴趣 开辟渠道 培养个性——小学语文作文教学初探
被引量:
25
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摘要
在作文教学中,要充分调动学生习作的内驱力,引导学生开辟写作渠道,培养学生个性,遵循写作规律,使师生在愉悦的写作氛围中进行信息的传递和交流,在激情满怀中享受到成功的喜悦,才能使小学作文教学构成一个科学的训练过程。
作者
王澳莉
机构地区
萧县龙城镇中心学校
出处
《宿州教育学院学报》
2007年第6期155-157,共3页
Journal of Suzhou Education Institute
关键词
激发
开辟
培养
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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