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利用与开发语音资源,学习普通话语音(节选)

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摘要　　创设语音情境,辨析普通话.　　口语交际的范围非常广,从课堂、学校到家庭、社会.在短短的一堂活动课中,特别需要将广阔的社会活动中的口语交际进行提炼、浓缩、展示.其中,创设语音情境不失为一种良好的活动方法.　　……

作者吴雪梅

机构地区浙江杭州惠兴中学

出处《语文世界（中旬刊）》 2007年第10期28-29,共2页 The World of Chinese Literature

关键词普通话

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文世界（中旬刊）

2007年第10期

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