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论成人高校函授学员身份的矛盾组合

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摘要本文通过剖析函授学员身份的矛盾组合现象,从中提炼出对函授教学有用的东西,减少课堂教学上的“无的放矢”,从而培养出更多“学而致用”的函授学员.

作者邓泉芳

机构地区深圳大学成人教育学院

出处《内蒙古民族大学学报》 2007年第2期50-51,共2页 Journal of Inner Mongolia University for the Nationalities

关键词成人高校函授学员身份组合

分类号 G724 [文化科学—成人教育学]

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参考文献1

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内蒙古民族大学学报

2007年第2期

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