立足课改教研强师提高质量

导出

摘要　　我校2003年7月确定为市、区两级基础教育课程改革实验学校.随着课程改革的不断推进,面对开放的、民主的、动态的、综合的、创新的新课程理念,学校以全面提高教育质量为核心,以整体推进学校发展为目标,立足新课改,通过教育科研提升教师整体水平,深入研究新课程实施过程中出现的新情况、新问题,寻找解决问题的对策,探索新课改下的教研新路.……

作者朱瑞生

机构地区曲靖市麒麟区北关小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2007年第1期46-47,共2页

关键词教研模式研训一体年级组课堂教学基础教育课程改革校本教研课题研究提高质量

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1孙金东.浅谈初中数学课堂学生创新能力的培养[J].读写算（教育教学研究）,2011(8):103-103.
2陆树盛.重视信息技术课程提高课堂教学质量[J].青少年日记（教育教学研究）,2015,0(12):69-69.
3曹新顺.立足课堂提高质量[J].小学科学,2011(4):193-193. 被引量：1
4刘长兴.学校“内涵”发展应该发展什么[J].教育情报参考,2010(11):25-26.
5吴跃武.自主、合作、探究学习与思想政治课教学的整合[J].保山师专学报,2005,24(1):106-108. 被引量：1
6吴本胜,曹海珍.构建和谐课堂促进学生全面发展[J].中国科技博览,2008(20):77-77.
7田慧.如何在日常课堂教学中提高质量[J].内蒙古教育（B）,2015,0(7):45-45.
8魏淑芳.语文综合性学习理论探讨[J].襄樊职业技术学院学报,2004,3(2):77-79. 被引量：1
9胡宏伟.高校如何实施社会主义核心价值观教育的一些思考[J].科技创新导报,2011,8(36):172-172. 被引量：4
10夏勇斌.提升班级管理效能的有效途径[J].教师博览（下旬刊）,2017,7(3):20-21.

课程教材教学研究（小教研究）

2007年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

立足课改教研强师提高质量

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

立足课改 教研强师 提高质量

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

立足课改教研强师提高质量