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指导学生探究性学习的策略被引量：3

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摘要　　探究性学习在发挥学生主体性、能动性、独创性,在积累直接经验、培养学生创新精神和实践能力等方面都是传统的接受式学习无法比拟的.……

作者余翠仙

机构地区曲靖市麒麟区新生小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2007年第5期72-73,共2页

关键词探究性学习指导学生小学语文教学

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2007年第5期

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