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浅谈情境创设的误区与对策

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摘要　　数学教学中,选择恰当的数学素材,创设一个适合教学和学生发展需要的情境,是非常重要的工作.但在实际教学中,由于诸多原因,情境创设往往'变味'、'走调',失去了应有的价值.下面,我就日常教学中情境创设的误区与思考谈些粗浅的认识.……

作者罗丽萍

机构地区蒙自县第一小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2007年第7期35-36,共2页

关键词情境创设数学味

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2007年第7期

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