摘要
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,在完成小学语文教学任务中占有重要的地位.阅读教学的质量在很大程度上决定着整个语文教学的质量,是小学语文教学的中心.实现阅读教学的有效性取决于教师在教学目标上的定位.课程改革给教师实施课程(包括目标设计)的自由度和创造的空间比较大,每位教师完全可以在课堂教学中发挥自己的自主性与创造性.只有找准每堂课的教学目标,通过学生的积极参与,才能把教学目标全面落实.可见教学目标的确立十分必要,它是教学的出发点,也是教学的归宿.那么怎样在阅读教学中有效达成教学目标呢?我认为可以从以下三个方面来考虑.……
