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加强听说读写训练提高教学整体效应

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摘要　　课标指出,语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的阅读能力、写作能力、口语交际能力.还应重视提高学生的品德修养和审美情趣.可见,听说读写这四个方面的训练在新教材教学中缺一不可.……

作者周艳梅

机构地区蒙自县第一小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2007年第11期30-31,共2页

关键词小学生作文教学学生作文读写训练整体效应

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2007年第11期

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