精选教学内容提高教学的有效性

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摘要　　提高课堂教学的有效性,是实现教学目标,提高教学质量,促进学生个体发展的主要渠道.要根据人和社会的发展需要确定教学内容.数学课如果只有内容花哨、热闹、感官刺激,没有展开积极的数学思维,没有实实在在的收获是失败的.教学内容应当是经过精选的,能起到示范作用,具有广泛而强有力的适应性,是学生进一步获得和增长知识的'基础'知识,能使学生展开积极的思维活动,同时,使学生通过学习能够形成正确的价值观,而不是面面俱到,庞杂臃肿.……

作者黄爱华

机构地区福建省龙岩市新罗区苏溪小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2007年第11期63-63,共1页

关键词组合图形基本图形有效性数学学科

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2007年第11期

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