期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让科学课成为学生的成长摇篮——“做一个小磁铁”教学设计

原文传递

导出

摘要　　浓厚的好奇心和求知欲,是小学生的天性.小学《科学》课就是要引导学生像科学家那样进行科学探究,体验学习科学的乐趣,获取科学知识,形成科学探究能力的课程.因此保护和激发学生的科学兴趣和求知欲望,使科学课成为学生健康成长的摇篮,是科学教师的宗旨.……

作者计驰宇

机构地区浙江省桐乡市濮院桐星学校

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2007年第11期81-82,共2页

关键词科学课科学探究教学设计

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1方爱东.实验活动——让科学课更精彩[J].新课程（小学）,2011(6):129-129.
2车洪延,张靖.让孩子成为科学探究的主角[J].山东教育（小学刊）,2015,0(7):98-99.
3田辉.让科学思维照亮课堂——培养小学生问题意识的几点尝试[J].学周刊（上旬）,2011(7):81-81. 被引量：1
4虞正兴.让探究学习着根于科学课堂[J].小学教学参考（综合版）,2011(12):94-94. 被引量：1
5丁邦平.学习性评价与课堂教学改革——以《科学》课评价为例[J].中国教育学刊,2005(11):40-43. 被引量：23
6向慧然.浅探有效的科学教学方法的研究[J].教育现代化（电子版）,2015,0(12):153-154.
7方瑞,林洁,冯雪.十大好玩课程[J].教育文摘,2014(6):32-34.
8刘艳国.动手“做”而后“学”[J].中小学实验与装备,2013,23(6):37-39.
9沈作云.培养农村初中学生学习《科学》课的兴趣[J].新教育（吉林）,2011(3):42-43.
10沈伟云.提高农村初中学生《科学》课学习兴趣的培养策略[J].新教育（吉林）,2011(2):41-42.

课程教材教学研究（小教研究）

2007年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部