云南省校本教研抽样调查报告

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摘要　　校本教研是全面落实课程改革目标,提高课程实施和教学实践质量,促进教师专业发展,构筑学习型学校的有效途径.为了掌握我省广大中小学实施校本教研现状,云南省教科规划办编制了《校本教研情况调查表》,随机抽取了大理州、楚雄州、玉溪市、红河州的部分中小学任课教师为调查对象开展调查,调查的对象既包括城市中小学教师也包括农村中小学教师,既包括重点中小学校也包括普通中小学校,调查共发出问卷500份,回收有效问卷293份,回收率58.6%.调研结果如下.……

作者王春雷

机构地区云南省教育科学研究院

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2007年第1期14-15,共2页

关键词校本教研抽样调查教研形式云南省

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2007年第1期

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