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摘要　　(一)习书进程--软硬兼施　　学书之初,并没有什么大的目标,全凭自己喜欢与爱好,平日里抄抄写写也自得其乐.直到上大学时遇到书法老师唐幼铎先生,才开始比较系统地从唐楷入手,临习碑帖. 　　……

作者刘中南

出处《青少年书法（青年版）》 2007年第6期25-,共1页

关键词字外功弘法寺

分类号 G61 [文化科学—学前教育学] J29 [艺术—美术]

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青少年书法（青年版）

2007年第6期

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