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感悟式英语教学的理论基础及其本质探微

The Theoretical Foundation and the Essence of Gnosis Teaching of English

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摘要感悟是人的智慧和品格发展的一种最重要的方式,是人进行深入学习、开展实践活动和创造活动的前提和基础。文章在布鲁纳的发现学习理论、人本主义学习理论、建构主义学习理论等基础上提出了感悟式英语教学模式,并分析了感悟式英语教学的过程和特征。

作者孙琴月

机构地区甘肃省平凉市第四中学

出处《西部法学评论》 2007年第3期140-142,共3页 Western Law Review

关键词感悟式英语教学体验认知感悟

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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西部法学评论

2007年第3期

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