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建构主义学习理论在教学中的应用之我见
被引量：
2
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摘要
建构主义学习理论是认知主体学派学习理论在科学技术高度发展时代下的发展。从“情景”、“协作”、“会话”和“意义建构”四个角度,结合教学中的切身体会,探讨了建构主义学习理论在教学中的应用。
作者
徐智华
机构地区
广东省湛江师范学院法政学院
出处
《科技资讯》
2007年第16期161-161,共1页
Science & Technology Information
关键词
建构主义
情景
协作
会话
意义建构
分类号
G510 [文化科学—教育技术学]
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