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整体把握适时讲授
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摘要
整体把握、适时引入点拨家系遗传病系谱图方面的知识,分步突破,循序渐进地构建遗传学知识,是学生掌握遗传学知识的关键所在。遗传学知识有助于学生正确地解释生物界的某些遗传现象,预测杂交后代的类型和各种类型出现的概率,从而使学生掌握分析生物遗传问题的方法。
作者
赵明贤
机构地区
甘肃省金昌市第一中学
出处
《科技资讯》
2007年第18期170-171,共2页
Science & Technology Information
关键词
遗传系谱
单基因病
类型
特点
分步突破
分类号
Q11 [生物学—普通生物学]
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