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开发微型探究实验 被引量:1

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摘要 中学生物教学以培养学生探究、创新能力为目标。本文提出教师应善于引导,启发学生努力开发室内外微型实验,为学生提供大量的探究机会和丰富的探究内容,提高学生的探究能力和创新能力。
作者 李蓉
机构地区 宜春市第三中学
出处 《科技资讯》 2007年第19期13-,共1页 Science & Technology Information
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