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开发微型探究实验
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摘要
中学生物教学以培养学生探究、创新能力为目标。本文提出教师应善于引导,启发学生努力开发室内外微型实验,为学生提供大量的探究机会和丰富的探究内容,提高学生的探究能力和创新能力。
作者
李蓉
机构地区
宜春市第三中学
出处
《科技资讯》
2007年第19期13-,共1页
Science & Technology Information
关键词
微型实验
实验探究
实验开发
就地取材
因材施用
分类号
G633. [文化科学—教育学]
引文网络
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