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浅谈信息技术与英语学科的整合
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摘要
信息技术与学科课程的整合,是以多媒体图、文、声、像、影合一和交互性等特点,来提高知识信息的传输效率。通过情境创设,促进学生主动思考,主动探索,发展想象力,使学生真正成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者。
作者
孙岩
机构地区
大连第三十三中学
出处
《科技资讯》
2007年第22期117-117,共1页
Science & Technology Information
关键词
教育技术的信息化
创设情境
学生的主体作用
培养创新精神
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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