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浅谈如何培养学生高等数学的学习兴趣
被引量:
2
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摘要
从高等数学的文化内涵、数学史、教学方法和鉴赏数学美等四个方面阐述了如何提高课堂教学质量,激发学生学习高等数学的兴趣的问题。
作者
金晶
刘淋
机构地区
福建交通职业技术学院
基础部基础教研室
出处
《科技资讯》
2007年第31期126-,共1页
Science & Technology Information
关键词
数学
教学
方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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