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解读组织者教学与支架式教学

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摘要 组织者教学与支架式教学改革了传统教学模式灌输知识的弊端,在教学方法重构、人才培养理念等方面有着重大的突破,对我国教学实践及教育改革有着重要的指导作用。本文就两种教学模式的理论基础、引导材料、教师角色、心理机制、课堂组织进行了比较,分析了二者的异同与优势。
作者 苏雅雯
机构地区 济南大学
出处 《科技资讯》 2007年第34期104-105,共2页 Science & Technology Information
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