高中历史教学中不使用教辅资料的探索与思考

高中历史教师通常在新学期的开始,总要为学生选订一本或两本教学的辅助资料,这可能是长期的教学经验的要求,也好似是教学效率的需求。作者在本文中就历史教学与教辅资料的关系进行了一些探索与思考,如教辅资料的利弊问题、没有教辅资料下的历史教学等问题,结合本校普通高中和学生生源状况,作者在近两年的教学中进行了一些实践,提出了自己的一些看法与做法,并相信不使用教辅资料也能取得教与学的不错成果。