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现代学习方式的个体独特性数学模型及统计学分析

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摘要建立了学生考试成绩(y)对智商(x)的经验回归方程y^=290.77+1027x^,相关系数r=0.946;得到不同处理水平差异极显著的结论。

作者周玉华潘小芹

机构地区信阳职业技术学院信阳市第三实验小学

出处《漯河职业技术学院学报》 2007年第3期3-4,共2页 Journal of Luohe Vocational Technical College

基金河南省教育厅基础教育课程改革研究项目(JJKGC35)

关键词现代学习方式数学模型经验回归方程

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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漯河职业技术学院学报

2007年第3期

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