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高职教学的价值取向刍议
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摘要
高职课堂教学是学校教育最重要和最基本的活动形式,学生获得知识和能力,品格形成和取得发展主要是在教学过程中实现的。因此教育的价值主要是指教学价值。
作者
郭绍明
乔银静
机构地区
齐齐哈尔市职工大学
出处
《职大学报》
2007年第1期139-140,共2页
Journal of the Staff and Worker’s University
关键词
高职
教学
价值取向
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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职大学报
2007年 第1期
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