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校本培训的机制和内容探讨

On the Systems and Contents of School - based Teachers' Training
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摘要 校本培训作为当前的教师培训模式,其运行机制的规范化是培训实施的保证;依据发展的形势和学校自身的特色确定共性和个性的培训内容是培训成功与否的前提。
作者 王韬
机构地区 新乡市第八中学
出处 《新乡教育学院学报》 2007年第3期98-99,共2页
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参考文献3

二级参考文献1

  • 1教育部师范教育司.教师专业化的理论与实践[M]人民教育出版社,2001.

共引文献1

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