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刍议特色学校

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摘要 特色学校最本质的内涵是独特的整体风貌和显著的育人环境,提高育人质量是创建特色学校的出发点和归宿。尤其在国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理新形势下,校本课程的开发为创建特色学校提供了新的源泉。
作者 李新
出处 《新乡教育学院学报》 2007年第3期102-103,共2页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[1]陈国祥,林日青."以人为本"的学校管理[M].北京:北京华龄出版社,2002.
  • 2[2]龚春燕,董国华,蔡政权.魏书生教育教学艺术--教书育人[M].南宁:漓江出版社,2002.

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