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分层次体育教学初探
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摘要
文章从分层次体育教学的理论依据(因材施教原则、最近发展区原理)和如何在体育教学中实施分层次教学(学生分层、目标分层、教学分层)这两大方面,阐述了分层次体育教学是提高教育教学质量的行之有效的方法。
作者
程素霞
机构地区
新乡市第二十四中学
出处
《新乡教育学院学报》
2007年第3期129-130,共2页
关键词
分层次
体育教学
学生分层
目标分层
教学分层
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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