哲学趣味教学几法

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摘要　　哲学教学旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生求真的科学态度和学善的人文精神.然而哲学本身的深奥、抽象的特点使哲学课的教学效果不甚理想.在教学实践中,大多数学生感到哲学太抽象、枯燥,缺乏学习的激情和主动性,进而失去学习兴趣.为改变这一现象,教师可在教学中恰当地运用一些方法,将枯燥的问题趣味化、抽象的问题具体化、复杂的问题简单化、深刻的问题通俗化.笔者总结了几种哲学教学的趣味方法.……

作者张夏乐

机构地区北京师范大学哲学与社会学学院

出处《黑河教育》 2007年第5期45-,共1页 Heihe Education

关键词趣味教学哲学教学教学效果世界观《卜算子·咏梅》克林顿

分类号 B0-4 [哲学宗教—哲学理论]

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黑河教育

2007年第5期

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