化学课堂上的异口异声例谈

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摘要　　新课程理念下,由于教学开放性的增强,学生在课堂上反驳、质疑、争论的机会大大增多了,超出教师预设之外的"别样的声音"时常出现.但这种"别样的声音"常因超出课堂预设而被教师冷落,长此以往使学生的求异思维大大削弱.如果教师善于倾听课堂上"别样的声音",捕捉"别样的声音"中鲜活的思维火花,对学生的成长将起到积极的作用.……

作者吴晓宇

机构地区黑龙江省农垦总局北安分局第一高级中学

出处《黑河教育》 2007年第6期15-,共1页 Heihe Education

关键词化学课堂氢离子浓度

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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