期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈初中数学教学对学生发散思维的培养被引量：3

原文传递

导出

摘要　　数学是思维的体操,而数学教学其实就是数学思维活动的教学.上海师范大学教授胡炯涛认为:数学教学姓'思',即思考、思维.数学教学除使学生掌握一些必要的数学知识外,主要是为了使学生变得聪明,变得坚毅.数学教学主要是激发学生思考的热情,使学生会思考,善思考,勤思考. 　　……

作者尹其洲代兴平

机构地区会泽县雨碌中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2007年第7期49-50,共2页

关键词初中数学教学发散思维

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献8

1孟凡前.以“趣”促学品“味”生成——小议初中生数学的趣味学习[J].新课程(教育学术).2011(08)
2成利芳.用心寓教让学生在数学学习中全面提高[A].中国民办教育家优秀论文集.2006
3陈亚燕.数学有效性课堂的几点尝试与探讨[A].中国商品学会第十四届学术论坛暨中韩商品科学交流会议论文集.2011
4马永梅.浅谈数学教学中的发散思维[J].新作文(教育教学研究).2008(05)
5刘仲文.数学教学中学生发散思维能力的培养[J].福建教育学院学报,2008,9(3):93-94. 被引量：5
6朱雪兴.培养初中生数学学习兴趣的思考和建议[J].数学学习与研究,2011(16):127-128. 被引量：4
7黄遵娥.简析初中数学教学中开发学生的发散思维的培养[J].软件（教育现代化）（电子版）,2012,2(9):42-43. 被引量：1
8李大刚.试析数学教学中学生发散性思维的培养[J].成才之路,2019(6):43-43. 被引量：3

引证文献3

1何雪娇.培养初中生数学学习兴趣的策略探讨[J].数学学习与研究,2012(6):29-29.
2徐庆梅.核心素养视阈下培养初中生数学发散思维的实践研究[J].中学课程资源,2023,19(5):52-54.
3张海良.初中数学发散性思维能力培养策略[J].新课程（中学）,2013,0(12):68-68.

1上海师范大学[J].中国高等教育,2009(11).
2上海师范大学贺信[J].上海教育,2007(02A):11-11.
3甘海.在数学教学中培养学生的参与意识[J].文理导航,2015(29):29-29.
4徐国荣.深入贯彻教学大纲,培养学生思维品质[J].数学学习与研究,2010(8):98-98.
5刘亚亚.低段数学课中培养学生“说”的策略[J].科教导刊,2014(6).
6童义清,陈继梅.让学生的创新思维能力在数学课堂上自由发展[J].教育科研论坛,2009(11):89-90. 被引量：3
7吴方标.让数学课堂成为学生创新思维的沃土[J].小学教学研究,2008(4):32-32.
8陈先强.浅谈小学数学语言表达能力的培养[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(32):29-29.
9张世红.浅谈数学教学中的数学思维活动[J].哈尔滨学院学报,2002,23(8):106-107. 被引量：2
10贾秀利.数学互动式教学的探讨[J].吉林工程技术师范学院学报,2007,23(7):6-7.

课程教材教学研究（中教研究）

2007年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部