教研活动的新亮点:同题上课

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摘要　　在教研工作中,如何创新教学研究的形式,吸引教师们认真参与,发挥教师们教研的主动性和积极性,使教研活动具有针对性和实践性,真正使教研活动成为教师成长和成熟的平台,使教师活动深入人心等问题,是值得教研活动的计划者、组织者和实施者认真重视的问题.针对教研工作多年流于形式的现状,笔者从开发创新教学研究的形式出发,探研同题上课的理论意义和实践价值.……

作者李春艳

机构地区文山县第一中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2007年第9期11-11,共1页

关键词实施者组织者政治学科教师成长新亮点

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2007年第9期

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