反思与课堂教学同行

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摘要　　一、新课程需要什么样的课堂教学　　笔者从听课中感知,在一部分教师的课堂上,还在演绎着'教师中心,学生配合'的翻版戏.教师'捧着新教材,还教老一套','教'的思想根深蒂固,学生'主体'虚无缥缈;也有的老师片面理解'尊重学生主体,把学习主动权还给学生.'这一新课程理念.课堂上把大多数时间让给学生自己看书,无提纲、无指导、无检查,学生完全处于松散状态,想看书就看书,想跟谁交流都行.要么'教师主宰',要么'放任自流',其效果可以预见.……

作者赵应华

机构地区弥勒县教育局

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2007年第9期12-13,共2页

关键词课堂教学教学模式新课程理念主体性教学互动周朴园六步教学法

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2007年第9期

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