让学生在生物学教学中成为学习的主人

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摘要　　心理学家皮亚杰指出:活动是认识的基础,智慧从动作开始.根据初中学生好动的心理特点,生物学教学尤其要强调学生多种感官参与学习,要让学生'动起来'实现眼、耳、口、手、脑的'全频道'接受,'多功能'协调,'立体式'渗透.对此,生物学教师必须给予充足的时间放手让学生大胆尝试,大胆实践,积极主动参与学习过程.……

作者罗思凯

机构地区贵州省仁怀市育人中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2007年第11期27-28,共2页

关键词生物学教学

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2007年第11期

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