在教学中对科学与艺术交融思想的浸透

本文通过历史上一些著名人物事业上的成功经验,阐述了科学与艺术的相互借用、相互促进的重要意义。由此提出了在我们的教学中,应当将自然科学知识的传授与艺术审美教育结合起来,使之相互交融浸透,以造就出高水平的艺术大师和科学家。