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网络教学环境下情感交流问题探析
被引量:
2
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摘要
网络教学环境下由于教师和学生、学生和学生之间处于准分离状态,导致师生信息交流残缺不全,进而影响到学习者的情感发展。应在对目前网络教学环境进行分析的基础上,加强网络教学的情感化设计,并通过一系列有效措施解决网络教学环境下存在的问题,促进学生情感的交往。
作者
李春报
雒力静
机构地区
西北师范大学教育技术与传播学院
海南医学院人文社科部
出处
《牡丹江教育学院学报》
2007年第1期75-76,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
关键词
网络教学
情感交流
应对策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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