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情感因素在认知学习中的作用及情感能力培养 被引量:2

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摘要 情感因素伴随着认知过程而产生,并对认知过程产生重大影响。情感因素与学习动机、自我效能感、学习态度、成就归因等方面发生联系,共同作用于学生的认知学习过程,对学生的认知学习产生直接或间接的影响。教师可通过提高学生评价自我的能力、自我调控的能力,以及用自身情感与学生进行沟通等方法与途径培养学生的积极情感,促进学生认知学习。
作者 徐静
出处 《牡丹江教育学院学报》 2007年第2期104-105,共2页 Journal of Mudanjiang College of Education
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参考文献5

二级参考文献21

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共引文献327

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