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双向建构:通往教育公平的理想之路
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摘要
教育公平关涉人类教育发展价值观,关涉社会公正与和谐。通向教育公平的理想之路可概括为"双向建构",即从教育系统外部出发的社会性建构与从教育系统内部生成的教育性建构。这两者相互依存转化在动态中趋于一致的目标:社会公正、和谐与人民生活幸福。
作者
王亚娟
机构地区
西北师范大学教育学院
出处
《牡丹江教育学院学报》
2007年第6期77-,87,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
关键词
教育公平
双向建构
公正
幸福
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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