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有效引领搭建平台深入开展教师叙事研究

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摘要　　随着我国教育事业的发展,基础教育改革的不断深入,对教师专业化水平提出了更高的要求,教师叙事研究这一崭新的教育教学研究方式应运而生了,因其真实性、灵活性、及时性和实用性而深入人心.……

作者颜莉

机构地区二道区实验小学

出处《长春教育学院学报》 2007年第1期74-76,共3页 Journal of Changchun Education Institute

关键词同伴互助叙事研究有效引领搭建平台

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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长春教育学院学报

2007年第1期

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