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中学数学基本思想与学生素质培养探微

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摘要 21世纪数学教学目的,必须放在学生素质培养上,中学数学中的基本思想,在对学生素质培养上具有深刻和不可替代的推动作用,诸如:符号思想,分解思想,转换思想,归纳思想,对学生素质培养均有重要作用,对此进行初步探微,以期指导学习的效果。
作者 王珍
出处 《吕梁高等专科学校学报》 2007年第4期44-45,共2页 Journal of Luliang Higher College
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[1]胡炯涛.数学教学论[M].广西教育出版社,1976.12.
  • 2[2]中国教育学会中学数学教学专业委员会.迎接21世纪挑战的数学教育[C].人民教育出版社,1999.9.
  • 3[3]陈时见.教育论文写作[M].广西人民出版社,2001.9.

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