摘要
针对儿童的认知能力特点,采用音频与视频输入技术、合成与输出技术、语音图像模式识别与环境理解技术,以及多模态信息融合等技术,实现了适用于网络环境下的幼儿用户群,并具备人性情感化特征的智能网络多模态的人机交互系统。该系统设计以人为中心,人机隔阂较小,为建立一个整合多通道、交互的研究性平台奠定了基础。
出处
《光盘技术》
2007年第2期11-13,共3页
CD TECHNOLOGY
关键词
多模态用户界面
人机交互
智能信息处理
multi-model user interface
human-computer interaction
intelligent information processing