期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅议学校校本教研制度的建设

原文传递

导出

摘要　　如何营造务实求真,行之有效的教研氛围,笔者从以下几个方面作了一些思考. 　　一、以教研组为活动基地,整合资源,建立有效的研究制度　　1.理论学习制度化.新课程标准的实施,教师的角色转变,必须要求从过去的教学模式转化成为新理念下的教学研究活动.教师的理论充实显得迫切,而制度化的机制保证教师需参与学习,开展讨论.……

作者赵光明

机构地区宣威市落水镇二中

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2008年第9期53-53,共1页

关键词校本教研教学研究活动个体备课

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1耿李英.立足教研组建设促进师幼成长[J].教育现代化,2005(3):23-23.
2罗哲军.论“核心价值”和师德实效行为在学校班级管理中的作用[J].新课程（下）,2013(1):178-179.
3周兵.中职学校校本教研存在的问题及要素分析[J].新校园（上旬刊）,2013(7):102-102.
4李龙飞.健全校本教研制度促进教师专业发展[J].现代中小学教育,2012,28(4):66-67.
5祝宇,姚永泳.教科室在校本教研中的价值定位[J].教书育人（校长参考）,2010(8):50-51.
6马锦.在品德课实施中开展校本教研的思考[J].小学德育,2005(23):45-45.
7陈巧丽.校本教研下高中英语教学模式探究[J].教学创新,2008(6):40-42.
8孙琳.立足课堂的校本研修实践[J].上海教育科研,2009(2):80-82. 被引量：3
9刘海岩.优化园本课程研究彰显创造教育特色[J].山东教育（幼教版）,2014(7):18-20.
10选择体育考试改革为切入点加快县域素质教育进程[J].上海教育,1998,0(8):18-20.

课程教材教学研究（中教研究）

2008年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部