探究性阅读教学思维方法运用策略探析被引量：1

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摘要　　教会学生思维,理应成为当前语文教育的核心目标之一.在众多的学习内容中,探究性阅读在培养学生思维能力方面具有显著的优势.但由于长期对探究性阅读教学思维方法研究的忽视,导致这项研究长期停留在表面层次上,在很大程度上影响了探究性阅读教学的效果.本文针对当前探究性阅读教学实施中存在的问题,从思维方法的角度对探究性阅读教学的实施策略进行探讨,为培养学生科学的思维方法,提高思维能力,促进探究性阅读教学的顺利实施提供思路.……

作者唐永红

机构地区湖南省常宁市教师进修学校

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2008年第11期47-48,共2页

关键词探究性阅读教学思维方法曹冲称象策略探析

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2008年第11期

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