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浅谈设计教育中创造性思维的培养
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摘要
创造性思维是人类的高级心理活动。创造性思维是艺术家、教育家、科学家等各种出类拔萃的人必须具备的基本素质。教与学的良性互动和高效的课堂氛围对树立学生的自信心、培养学生的审美能力及创造性思维,提高实践能力以适应社会竞争的新要求具有重要意义。
作者
郭娓
机构地区
湖南文理学院美术学院
出处
《美与时代(美学)(下)》
2008年第9期140-141,共2页
Aesthetics
关键词
设计教育
教学中
意识
创造性思维能力
创新思维
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
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美与时代(美学)(下)
2008年 第9期
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