论学生对设计艺术教育的适应与调控

目前我国设计艺术教育在教学模式、教学内容、教学方法、师资、教学设备等方面存在许多问题,这与我国社会、经济、市场的高速发展不相适应。学生对设计艺术教育进行适应与调控的具体方法,即在学科基础知识上,自觉加强文化修养及艺术素养;在充分利用课堂练习的基础上,自觉加强设计艺术创造实践;灵活运用所学知识,主动进行思维训练;在现有艺术观念的基础上,自觉进行艺术原创的探究。