期刊文献+

五年制师范生学习动力下降的成因分析及应对策略

下载PDF
导出
摘要 五年制师范生普通存在学习动力不强,学习兴趣不浓的问题。本文通过分析影响师范生学习动力下降的因素,提出增强学生学习动力的具体策略,以期激活师范生的学习动力系统。
作者 陆楠
出处 《牡丹江教育学院学报》 2008年第5期87-88,共2页 Journal of Mudanjiang College of Education
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献1

共引文献10

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部