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反思性教学与英语教师的专业发展

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摘要 反思性教学对于英语教师的专业发展具有极大的促进作用。本文分析了传统英语教学中存在的问题,介绍了反思性教学的概念、特征、指导原则和基本要素,并阐述了反思性教学对英语教师专业发展的实践意义及其固有的局限性。
作者 陈霞
出处 《牡丹江教育学院学报》 2008年第6期124-126,共3页 Journal of Mudanjiang College of Education
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